蘇教牛津版英語一年級上冊《What colour》說課稿
教學目標：
1、能聽說、認讀yellow、red、green、blue、brown這些表示顏色的單詞，發音正確。
2、能聽懂特殊疑問句What colour?并能根據情況用It’s…回答，語音語調正確。
3、通過開展同伴學、小組學等向學生進行學習方法的滲透，同時培養學生合作精神。
4、運用評價手段，鼓勵學生大膽運用所學的英語，激發學生學英語、用英語的興趣。
教學重點：
能聽、說、認讀五個顏色單詞。
教學難點：
鼓勵學生在生活中大膽運用所學英語。
教學準備：
1、教師準備紅、黃、綠、藍、棕五色彩筆及相應的單詞卡片、磁帶、放音機、彩虹圖一份、無色彩虹圖每組一份。
2、學生準備紅、黃、綠、藍、棕五色彩筆及文具。
教學過程：
一、Warm up / Revision
1、TPR.（Show me your pen/pencil/English book/crayon…）
2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today？”，讓學生嘗試跟唱，用中文解釋“Who is wearing yellow today？”。
二、Presentation
?。ㄒ唬┙虒Wyellow
1、卡片出示，學生跟讀，將卡片貼在黑板上。
T: Ok,now please look here. What colour?
Ss: Yellow！
T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.
Ss: Yellow.
T: Who is wearing yellow today？Stand up，please. 帶領學生指著說yellow。
?。ǘ┙虒Wred
T: Who is wearing red today？Oh，I’m wearing red today. 帶領學生指著說red.
Ss: Red?。ㄩ_火車讀）
T:（卡片出示，學生跟讀，將卡片貼在黑板上。）Please read after me,red.
T: Who can show me something red？（中文解釋）
Ss:……
?。ㄈ┙虒Wgreen
T:（師出示英語書） This is my English book. What colour is it?
?。ㄆ鍪?，學生跟讀，將卡片貼在黑板。）
T: Read one by one，糾正發音。
?。ㄋ模┙虒Wblue
T: Ok, now please look at the sky. What colour?
Ss: Blue.
T: Read one by one.
?。ㄋ模┙虒Wbrown
T: Who is wearing brown today？Oh，I’m wearing brown today. 帶領學生指著說brown.
Ss: Brown?。ㄩ_火車讀）
T:（卡片出示，學生跟讀，將卡片貼在黑板上。）Please read after me,brown.
T: Who can show me something brown？（中文解釋）
Ss:……
三、綜合拓展
